Ringvorlesung: Bildung zur Freiheit. Universitäre Lehre in der Corona-Zeit.

Prof. Dr. Oliver Lepsius: „Wie kann man Pandemieregeln begründen:
politisch – medizinisch – juristisch?“

Lebendige Lehre und das Gespräch zwischen Professoren und Studierenden sind für die universitäre Bildung unverzichtbar. Die Universität will und soll junge Menschen zur Selbständigkeit und zum Nachdenken ermuntern, und das geht am besten in der persönlichen Begegnung. Die Erfahrungen der Corona-Zeit haben die Bedeutung der
universitären Gemeinschaft klar vor Augen geführt. Die Lehrfreiheit und auch die Teilhabe von Studenten an der Universität waren durch Verbote massiv gestört. Die Einheit der Lehrenden und Lernenden gibt es nicht am Bildschirm.
Die Ringvorlesung möchte aus einem gewissen Abstand zu einer doppelten Diskussion
einladen: In welcher Weise hat der Notbetrieb in der Lehre die Hochschullandschaft
und damit die Gemeinschaft an der Universität verändert? Und hat vielleicht die Erfahrung von Krise, Verbot und Einsamkeit nicht nur die Vermittlung von Wissen, sondern auch den Blick auf unseren Gegenstand selbst verändert?